高考作文指導——如何讓作文更優美(2)
詞語生動是指在恰當的基礎上增強詞語的表現力,就是要求我們選用恰當精妙的、新鮮傳神的、具有形象性的、極具表現力的詞語,使所描述的對象給人如聞其聲、如見其形、如臨其境的感覺,以增強感染力;把所闡發的事理表達得清楚明白,深刻透徹,以增強說服力。
1.精心錘煉動詞
動詞是文章活的靈魂,動詞運用得妙,就能增強文章的精確性、鮮明性、生動性,使文章富有文采,令人耳目一新;動詞運用得有靈氣,還能增強文章的氣韻,使文章活起來,給人以美的享受。
【例如】史鐵生的《我與地壇》描寫地壇:“四百多年里,它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃,淡褪了門壁上炫耀的朱紅,坍圮了一段段高強又散落了玉砌雕欄,祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽,到處的野草荒藤也都茂盛得自由坦蕩。”“剝蝕”“淡褪”“坍圮”本來都是不及物動詞,不能帶賓語,而作者在此卻突破常規,使它們都帶上了賓語,精確而又形象地描述了作者當年在“最狂妄的年齡上”忽地殘廢了雙腿時的失魂落魄的精神狀態。
2.精心錘煉疊音詞
運用疊音詞,增強語言的音樂美,同時使詞語描述更形象,表情更細膩濃烈,增強語言的意境美。
【例如】朱自清的《荷塘月色》描寫月光:“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”如果說,僅僅把月光比作流水不算稀奇,那么一個“瀉”字配上“靜靜地”這一疊音詞,就準確生動地寫出了月光既像流水一般地傾瀉,又無聲響,引起讀者無限的遐思。
3.精心錘煉色彩詞
色彩詞能增強語言的意境美、繪畫美。
【例如】朱自清的《春》描繪春景:“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。”作者抓住色彩的連鎖關系,寫景物色彩層次清晰、意趣盎然,洋溢著春之生命舞動的美感,烘托出了一個生機勃勃的春之世界,如詩如畫,意境優美。
4.精心錘煉成語
成語及其他四字短語能形成一種整體和諧美。成語的主要特點是形式簡潔,意義蘊豐,可以達到言簡意賅的效果,成語的連用有時還可以有增強情勢的效果。
5.精心錘煉詞的活用
①巧借詞語。一個詞,由于詞義不同,色彩不同,就有了約定俗成的種種規矩。但在使用過程中,我們可以結合具體的語言環境,臨時打破這些俗規,改變詞的適用對象、場合、范圍,改變詞的感情色彩和語體色彩,這樣就可以使語言富有風趣,充滿生氣,收到特殊的表達效果。
②活用詞性。活用詞性,就是臨時把某一類詞轉化為別的一類詞使用。其中最常用的情形是名詞活用為動詞、形容詞活用為動詞、名詞活用為形容詞、形容詞活用為名詞等。根據具體的語言環境和表情達意的需要,恰當地活用詞性,同樣是增強語言生動性的有效方法。








