2018年高考滿分作文寫作高分技巧
一、關(guān)于構(gòu)思
作文是高考語文的重頭戲,但我們不少同學(xué)因為時間安排上的不科學(xué),作文寫得匆匆忙忙,像在做附加題,降低了得分。從發(fā)卷到允許答題的十五分鐘內(nèi),對作文之前的題目看得再清楚也是很緊迫的,作用不是很大,不如趁著頭腦清醒,抓緊這一刻鐘來集中構(gòu)思作文。
先讀透材料及對材料的分析,看準題目要求和材料或者命題的側(cè)重點,而后立意,選擇好文章結(jié)構(gòu)、大致內(nèi)容、將要引用的材料、表達方式。允許答題后,趕緊將構(gòu)思結(jié)果以提綱的形式記在草稿紙上,以便減少作文時的構(gòu)思時間。切莫只思考而不記錄,免得一時忘記。要知道,由于緊張,考場上一閃而過的靈感碎片,短時間內(nèi)是很難輕易搜索回來的。
應(yīng)考能力再強的同學(xué),答完閱讀題后,也已身心疲憊,難以在所剩不多的時間里高效率地完成作文,更別提成績較差的同學(xué),所以先抓緊時間構(gòu)思是有必要的。凡事總要先深思熟慮才可能做得越來越順利。構(gòu)思的水平?jīng)Q定著文章的質(zhì)量。對于基礎(chǔ)較差且答題速度較慢的同學(xué), 主張先把作文寫好。
二、關(guān)于立意
不容置疑,一片作文立意最關(guān)鍵。立意出現(xiàn)偏差,往后肯定是南轅北轍。立意一詞,多數(shù)同學(xué)都能理解,但往往因不懂得立意方式而延緩了立意速度。
其實立意的方式,不外如下四維:
順向思維,簡單來說就是肯定材料觀點或命題觀點;
逆向思維,就是反對材料觀點或命題觀點;
辯證思維,即一個問題的兩個方面;
發(fā)散思維,可用聯(lián)系觀,觀點在材料命題觀點范圍之內(nèi)就行。
主題的亮點多出自發(fā)散思維,但對思維能力欠缺的同學(xué)來說,主張盡量用前面三種立意方式。值得提醒的是,不是所有的問題都能肯定或否定,比如恐怖活動就不能肯定,而愛國愛民則不能否定。為了給寫作提供更寬的空間,最好是多確定幾個主題供自己選擇。有些主題很新穎,但自己未必能寫好,有些主題不是很閃亮,但也許自己能拿得下,當然要選擇自己能發(fā)揮得好的主題。
確定了主題后,該從哪些方面入手,又是個令人茫然的問題。其實,寫作不外乎針對人、事、物及現(xiàn)象,即“四針對”。寫人可以涉及做人和人生,寫事或物可通過一兩件事或物來談道理,寫現(xiàn)象可涉及社會現(xiàn)實和生活。偏題和離題無疑是作文時最危險的失誤。要有效避免偏題和離題,我們可以通過近義詞辨析和反義詞對照來著手。無論是什么樣的材料和命題,總有個最關(guān)鍵的詞,確定了它的關(guān)鍵詞后,找出其近義詞來進行概念辨析,就能盡量避免走偏或完全脫離軌道,而后再以其反義詞來對照,加深理解。
如何確定材料或者命題標題的關(guān)鍵之點。
以命題作文為例, 不外乎詞語型、 短語型、句子型這三種,無論是哪一種,都可以從詞語組合的結(jié)構(gòu)特點來抓住重點。
詞語型:并列式,無論是相近或相對,一般都是合成一個意思,不必機械地拆開來分析研究,比如“規(guī)則”,指的是強制或約定俗成的具有約束力的規(guī)矩,有成文的和不成文的。又如“矛盾”,則不再是兩個名詞的簡單組合,而是已構(gòu)成了一個新的完整的意思,不能肢解來寫,只能將之當成一個整體來肯定或否定或辯證。
偏正式,重點反而在“偏”這一邊,比如“丑石”,就不能專去寫“石”,得主要寫石之丑和由丑而美。又如“春風(fēng)”,得重在“春”,否則就體現(xiàn)不出那“風(fēng)”的特點。動賓式標題的重點則在兩者,如“回家”,就要寫出如何回,什么樣的家。又如“逛街”,得寫出怎么逛,逛什么街。
短語型:并列式,并列雙方的份量相同,不可厚此薄彼,但不宜過分地并列著去解釋雙方,得將兩者辯證著分析出一個道理來,比如“美與丑”。偏正式,重點依然在“偏”的部分,比如“幸福時光”,得重在寫出如何地幸福。又如“不斷學(xué)習(xí)”,得著重于“不斷”。主謂式,重點在“謂”,如“人類兇猛”,自然得重在如何地兇猛。又如“梅花飄香”,得寫出怎么飄怎么香來。動賓式,“動”就主要,如“戰(zhàn)勝自我”,重心肯定就在怎么戰(zhàn)勝或如何戰(zhàn)勝上。動補式,重點顯然在“補”的部分,如“旅行真好”,得寫出怎么個好法。
句子型:這種類型的標題就很難割裂詞語來找重點了,一般來說,如果是主謂或主謂賓式,重點在謂語部分;如果是判斷句,重點就在賓語部分,但得問個為什么、怎么樣、如何了。如“我被青春撞了一下腰”,得寫清楚何以被撞,怎么個撞法,結(jié)果如何。又如“中國人都是活雷鋒”,得寫清楚為什么,怎么個“活雷鋒”法。








