【例】
Ⅰ、課內事例舉隅：
信陵君不顧自身安危竊符救趙國。杜甫只愿千萬廣廈大庇天下寒士，寧可“吾廬獨破受凍死亦足”。
Ⅱ、課外事例舉隅：
高耀潔教授是中國“民間防艾第一人”。8年來她傾盡自家積蓄50多萬元，編印近70萬份《預防艾滋病的知識》小報，常年奔走于艾滋病高發區免費發放宣傳小報；還出版了30萬冊《艾滋病、性病防治》的書，呼吁全社會關愛、善待艾滋病人，警示人們遠離性病困擾。她資助過164名艾滋孤兒，還通過合法手續聯系無子女家庭收養一些貧困艾滋孤兒。
高教授“但愿人皆健,何妨我獨貧”的心靈選擇和人生理念受到國際推崇。第55屆聯大主席霍爾克里曾面對世界媒體贊譽高耀潔傾盡心血、矢志不移義務宣傳防艾知識的高尚精神。
2001年全球衛生理事會授予高教授“喬納森•曼恩健康人權獎”。授獎大會上，聯合國秘書長安南稱贊她為“第一位在中國農村從事艾滋病預防宣傳教育的女性活動家”。
③個人利益與道德觀念或良知發生矛盾時選擇遵從道德觀念和良知。
課外事例舉隅：
Ⅰ、1980年，劉再榮的未婚夫、南京部隊某部工程兵彭小保因工傷兩下肢癱瘓，大小便不能自控，成為特級傷殘軍人。
面對飛來橫禍，劉再榮應該怎么辦？她和彭小保的訂婚沒有法律效應，她可以選擇不嫁給僅一面之交就訂婚的彭小保。
然而劉再榮在激烈的思想斗爭后做出了心靈的選擇，她在父親的支持下，毅然掙脫了人們的好心相勸，和彭小保結為夫妻！從此日夜廝守，獨擔家務，支撐門戶，為丈夫測體溫，量血壓，打針換藥，端盆接尿，清洗身子，按摩理療，訪郎中，找草藥，用溫情撫慰無端發脾氣的丈夫，費盡心機，無微不至。為了全力護理丈夫，她放棄了工作的機會，還放棄了上北京出席表彰大會領取獎牌的機會。
“讓他開心，就是我的幸福”，這就是在丈夫利益和自己幸福二者不可兼得時的選擇，在個人利益與道德觀念發生沖突時的選擇！
Ⅱ、十幾年來，大足縣珠溪中學玉灘分校的湯國民老師靠撿破爛和幫別人打鐵掙錢無償資助了數十名貧困生，使很多學生才得以完成學業，其中還有一名學生在湯老師的資助下出了國。為了學生成才，湯老師選擇了貧困，至今還住在簡陋的破房子里過著清貧的日子。
Ⅲ、車禍之后，導游姑娘選擇先人后己，要求前來救助的110戰士先救旅客，最后救自己，她說：“我是導游，先救旅客要緊！”因此她因搶救不及時而失去雙腿。
④親情或友情與原則或法度發生矛盾時選擇維護原則或法度。
課外事例舉隅：
Ⅰ、為嚴明軍紀，打擊倭寇，戚繼光大義滅親揮淚斬子。
Ⅱ、為懲治奸邪，維護法度，包青天鐵面無私忍痛殺侄。
Ⅲ、06年1月10日晚，家住潛江市的胡洪磊、倪剛和趙濤三人以乘車為由，將一輛黑色桑塔納出租車從熊口鎮騙到偏僻的青龍溝路段時，伺機用鐵錘將司機孫師傅擊倒在路邊田埂上，搶走手機一部，現金700多元，而后由倪剛駕駛出租車逃竄。
11日早晨7時許，胡洪磊的父母發現兒子伙同他人劫車殺人，立即送兒子到園林派出所自首。警方根據胡洪磊提供的線索迅速布控，將其他兩名嫌疑犯抓獲。而在田埂上奄奄一息的孫師傅也因群眾及時報警而獲救。
日前追逃專項行動打響后，涵江警方多策并舉，對逃犯及其家屬展開宣傳攻勢，逃犯家屬經過激烈思想斗爭，作出心靈的選擇，市內出現了父送子投案，女勸父自首的局面。
⑤親情或友情與國家利益發生矛盾時選擇維護國家利益。
課外事例舉隅：
1852年,丹麥作家安徒生到德國去旅行，許多德國朋友涌到車站去迎接他。一位朋友說：“奧古斯登堡公爵夫婦在家里等您，希望您去和他們會見。”“我不愿去見他們，奧古斯登堡參加了四年前普魯士入侵丹麥的戰爭，我怎么能去看這家人呢？”安徒生憤怒地說著。從此，兩位老朋友斷交了。
3.在話題或命題題目前后采用添加法分別加上記敘的幾個要素后聯想事實或故事作為論據。
①時間或地點＋題目。
②人（含國家和集體）或事（含過去的、不同環境的）＋題目。
【例】請以“合作”為議論文的題目，尋找適合的論據。
答：