1、畫龍點(diǎn)睛法

即在記敘到適當(dāng)?shù)牡胤�，用一兩句議論，點(diǎn)明事物、人物、景物的意義之所在，或揭示作品主題，醒人之耳目，給人以啟迪。點(diǎn)睛之處可在篇中，也可在篇末。譬如，有篇佳作《生活是一首歌》，開篇在敘述了生活中的“苦”后，篇中來(lái)了一段點(diǎn)睛的議論：

但是我知道，生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼；生活是一杯酒，怎能沒有酸甜苦辣；我有什么理由怨嘆生活的不公呢？

這段精辟的議論，借用《籬笆·女人和狗》插曲中的歌詞，將自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)由感性升華到理性，深刻認(rèn)識(shí)到生活是充滿矛盾的，需要人們?nèi)ゲ珦簦�非常警示人�?/p>

2、一線串珠法

如果說(shuō)文中寫到的材料是一顆顆散亂的珍珠的話，那么串連起這些散亂珍珠的就是線索。記敘文的線索是貫穿全文、將材料串連起來(lái)的一條主線，它把文章的各個(gè)部分連結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一的、和諧的有機(jī)整體。

時(shí)間、地點(diǎn)、人物、實(shí)物、事件以及作者的思想感情等等，都可以成為線索。例如，有篇考場(chǎng)佳作《拍賣》，文章的“主線”就是拍賣事件，即不斷攀升的叫價(jià)過程，而“珠”就是主人公在拍賣叫價(jià)的過程中他想到的過去的一些事情——孫子要買電腦借錢不借、老伴單位集資買房不買、朋友高利息借錢做生意不答應(yīng)……文章的“線”簡(jiǎn)單清晰，而文章的“珠”卻很雜亂，各種各樣的相關(guān)的想象一齊涌來(lái)。“主線”把文章中許多看似毫不相干的事件有機(jī)地串聯(lián)在一起，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，章法清晰，散而不亂。

值得注意的是，無(wú)論采取哪種線索，都必須從表現(xiàn)文章的中心思想和體現(xiàn)各種材料之間的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，巧妙靈活地確定。

3、卒章顯志法

請(qǐng)看河南一考生寫的滿分作文《逆境中的成長(zhǎng)》的結(jié)尾段：

少了磨煉，再多的美麗也只是過眼云煙，只有經(jīng)受過挫折的美，才真正屬于你自己。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中一定要正確面對(duì)挫折，縱使身處逆境，也別放棄，因?yàn)槟婢尺^后，輝煌才會(huì)大步向你走來(lái)。

全文寫兩顆種子的成長(zhǎng)，一顆生長(zhǎng)于逆境，一顆生長(zhǎng)于順境。生長(zhǎng)于逆境的最后在暴風(fēng)雨中存活了下來(lái)，而生長(zhǎng)于順境的最后在暴風(fēng)雨中轟然倒下了。這是文章的最后一段文字，采用了卒章顯志的手法，既點(diǎn)明了主旨，又升華了主旨。

卒章顯志，也叫“篇末點(diǎn)題”，“志”就是指文章的主題、中心。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結(jié)構(gòu)美，有“畫龍點(diǎn)睛”之藝術(shù)效果。