上課鈴聲一響，老師拿著一根針、一杯水、一個瓶子和一些紙，神神秘秘地走進(jìn)教室，我們好奇地盯著老師，不知今天老師這葫蘆里賣的是什么藥，“今天我們要上實驗課，做的實驗是紙片托水。”話音剛落，同學(xué)們紛紛議論起來。

　　囂張的唐益韜說：“老師做的實驗一定是對的。”說完，他們那組人也跟著說了起來，而我們組卻反對道：“不一定哦，連亞里士多德都會出錯，難道老師就不會出錯了？一定要眼見為實。”

　　我們爭論得不可開交，迫不及待地想開始做實驗來一探究竟。

　　首先，老師用針在紙上扎滿了密密麻麻的小孔，再把紙放在瓶口邊緣慢慢地移向瓶口，然后以迅雷不及掩耳之勢將瓶子倒了過來，我們緊緊地盯著老師的一舉一動，只見老師把手慢慢地松開，“奇跡”真的發(fā)生了，紙片竟然真的托住了水。

　　我們大家都躍躍欲試，想親手實驗一番，看到這緊緊粘在一起的瓶口和紙片，我們百思不得其解，究竟是什么原因呢？

　　這時，老師為我們解開了謎團(tuán)，原來薄紙片產(chǎn)生向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面的張力，紙有表面的引力，水在紙的表面形成了一層薄膜，所以不會漏水。

　　這節(jié)課讓我受益匪淺，我不僅從中收獲了科學(xué)小知識，也懂得了實踐的重要性�！�