我讀了這本《綠山墻的安妮》后，感觸很深。里面的主人公是一個(gè)有著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、從小經(jīng)歷生活磨難的孤兒。她像極了童話里的丑小鴨，可是，她不安于平庸的生活，用想象構(gòu)造出了自己的夢(mèng)幻王國(guó)，一切平凡的事物經(jīng)過(guò)她的眼睛就會(huì)變得具有詩(shī)情畫(huà)意、無(wú)比浪漫動(dòng)人。她用她那樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待一切，用超乎常人的想象力和夸張的言語(yǔ)給綠山墻帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，影響著馬修兄妹和身邊的人。她用常人想象不到的努力實(shí)現(xiàn)了自己的理想，變成了白天鵝……
　　合上書(shū)本，我眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)一頭紅發(fā)、滿臉雀斑又十分樂(lè)觀的安妮。我想：她擁有著和別人不同的相貌，也曾懊惱過(guò)，可她并沒(méi)有因此沮喪，反而是用樂(lè)觀面對(duì)一切，努力地實(shí)現(xiàn)了自己的理想。我呢？貌似和她有著非常相像的經(jīng)歷，卻沒(méi)有她那么樂(lè)觀和努力。
　　小時(shí)候，我因意外被開(kāi)水燙傷過(guò)，留下了大面積的疤痕。我曾經(jīng)懊惱過(guò)，出門(mén)就想把它遮住。尤其是夏天，穿著短袖，不讓人看見(jiàn)也難。有時(shí)候，看著這疤，我會(huì)深深嘆一口氣，問(wèn)自己：“唉，為什么我會(huì)這么不幸，有這樣的疤？”可是，我又不得不承認(rèn)：“就算我不想，這疤也不可能消失。”
　　我上幼兒園時(shí)，老師知道了，把我叫過(guò)去說(shuō)看看。我扭捏著，無(wú)奈之下，才慢吞吞地走了過(guò)去，滿臉的不情愿。老師看了，驚訝得眼睛都睜大了，對(duì)我說(shuō)：“你真可憐，不過(guò)，也沒(méi)關(guān)系，你不用在意，因?yàn)檫@對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，你要努力做最好的自己，不要在乎別人的眼光，努力去追尋自己的理想，我相信你不會(huì)被困難所打倒！加油！”那時(shí)的我聽(tīng)了，并不是很懂，只是單純地覺(jué)得老師在安慰我罷了�，F(xiàn)在一想，總覺(jué)得帶著一種激勵(lì)的感覺(jué)。我不斷地成長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情也多了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)：其實(shí)那都是自己的心理作用罷了，我只有自己不懈努力，這個(gè)令人自卑的缺陷才能不讓我自卑，再說(shuō)，其實(shí)這沒(méi)什么，端正自己的心態(tài)就好了。于是我和小時(shí)候不一樣了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和努力，也取得了許多成績(jī)：我用勤奮學(xué)習(xí)換來(lái)了全校數(shù)一數(shù)二的名次；我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了國(guó)畫(huà)并不斷精益求精，多次發(fā)表作品或獲獎(jiǎng)；我用心寫(xiě)作創(chuàng)造了自己的一片文學(xué)小天地；我熱忱為大家服務(wù)，贏得了老師同學(xué)的好評(píng)……我努力創(chuàng)造了更好的自己。