高考作文結構達標技法(12)
(六)下面是1998年一位考生的作文,請結合文意,參考前面技法說明,補出過渡和結尾部分。
堅韌--我追求的品格
愿你是高山上堅忍不拔的青松,不愿是溫室里弱不禁風的小花。
--題記
我是大山的女兒,村里的四邊都是山,山上滿是那蒼翠的勁松。自打我認字起,父親就教我鄭板橋的那首詩:\"咬定青松不放松,立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。\"父親也是個堅強的漢子,總不輕易向困難屈服,我從他那雙深邃的眼睛里看出了堅強的所在。
大概便是因為這言傳身教的影響吧,。
那年冬天,母親在田里干活兒,天陰沉得可怕,像是要下大雨了。母親的身體不好,卻還硬撐著……后來,大雨傾盆而下,無情的山洪卷著一塊大石頭翻滾而下,可憐母親的雙腿,便從此失去了。父親也變得更深沉了。這突如其來的厄運使本來就不富裕的家再一次陷入了困境,而我,也正面臨著輟學的命運。我哭了,哭得心里一陣一陣的痛。家里需要我,我不能撒手不管,然而,我也渴望能和同學一起享受讀書的樂趣。這兩種想法弄得我進退維谷,我甚至也想到過要放棄學業。但是,當我獨自一人在大山里宣泄心中的痛苦時,得到的回音卻是:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。蒲松齡的這副對聯終于讓我想通了。我一定要改變家里的現狀,實現心中的理想!只因為我是大山的女兒,有著堅韌不屈的品格。一方面,我盡心盡力地搞好家里的事務,替父親分憂;另一方面,又隨時隨地擠時間復習功課。如今,我又能坐在教室里和同學一起讀書習字了。








